Generar, con los participantes, estrategias para selección y/o desarrollo y/o evaluación de desempeño en el contexto de una gestión por competencias, que permita la mayor eficiencia y eficacia en la organización escolar. Para ello se trabaja en el análisis de lo que es una gestión por competencias, así como en la definición de competencias genéricas y específicas de diversos cargos que hacen a la organización educativa.